为深化师范人才培养，助力英语师范生锚定职业发展方向，6 月 16 日，青海师范大学外国语学院特邀第五批上海援青专家、上海毓华中学副校长黄勇，为 2023 级全体英语师范生开展《卓越教师的成长之路》专题讲座。学院党委副书记妥洪岩、英语师范专业负责人李霞及 150 余名师生参会，讲座由李霞主持。

黄勇校长以长三角教育发展实践为切入点，立足新时代教师职业发展要求，系统阐释卓越教师的成长逻辑。他结合上海毓华中学人才培养案例，指出在教育高质量发展背景下，师范生需以 "专业筑基 + 实践赋能" 双轮驱动成长：既要夯实外语教学法、二语习得等理论根基，又要通过见习实习等实践载体将教育理念转化为教学能力。他援引多所师范院校校长寄语，强调大学阶段需构建 "知识 - 技能 - 信念" 三维发展体系，在夯实专业基本功的同时，树立 "为党育人、为国育才" 的教育情怀。

针对师范生职业规划困惑，黄勇以新兴行业竞争格局为例，警示 "躺平思维" 的就业风险，鼓励学生以终身学习破解职业发展瓶颈。他特别强调，青海基础教育改革对教师综合素养提出更高要求，师范生需主动对接新课标理念，在跨学科融合等领域强化实践创新能力，以 "扎根高原、服务地方" 的使命担当，在西部教育沃土中实现专业价值。

互动环节中，黄勇与学生深入探讨 "高原地区卓越教师的核心素养"，通过解析上海援青教育案例，为师范生构建 "理论学习 -实践反思-终身发展" 的成长闭环，为学院深化 "高校-地方" 协同育人机制提供了前沿思路。

讲座结束后， 同学们纷纷表示，黄校长以深刻的见解与真挚的情感，为大家勾勒出清晰的成长蓝图。在他的分享中，大家感受到他对教育事业的热忱与对学生的关爱，也让大家坚定了扎实学好专业知识，提升专业能力的决心，明确了自身成长之路的方向。

黄勇, 上海市高级教师，上海市毓华学校副校长，果洛州中小学教研与教师发展中心副主任（援青），青海省中小学兼职教研员，果洛州教研员，上海市优秀德育管理干部。主持青海省“十四五”规划课题和“组团式”支援帮扶教师教育教学课题成果培育重点课题，被聘为青海省、教育部精品课专家评委，在区、市、省等领域公开发表文章二十余篇。

撰稿人：方芸、张金蓉     照片提供： 史良伟