为深化对英国浪漫主义诗歌的理解，提升文学赏析与英语语言运用能力，23英语A班于近期在东二楼124教室开展“诗吟浪漫·读赏英伦”英国浪漫主义诗歌读书会。活动以张剑先生选编的《英国浪漫派诗歌》为核心素材，围绕英国浪漫主义诗歌的时代背景、代表诗人、经典作品、创作技巧及文化影响展开多维探讨。

读书会通过“基础认知+诗人聚焦+作品解析+技巧总结+影响探讨+互动实践”六大模块，系统梳理华兹华斯、柯勒律治、济慈等诗人的创作风格与思想内核，深入解析《水仙》《古舟子咏》《夜莺颂》等经典诗作的意象、结构与哲思。同时设置诗歌朗诵分析、跨媒介改编、“时空对话”创作等互动环节，打破传统文学研读的单向模式，激发班级成员对英国浪漫主义诗歌的探究热情，在共读与交流中构建“诗人-作品-时代-读者”的深度联结，为英语文学学习营造“思辨+创作”的活力氛围。此次读书会由韩青玉老师组织、学习委员袁淑萍同学主持，全体同学参与，取得了良好的效果。

本次读书会围绕英国浪漫主义诗歌展开，分六大模块层层深入，核心内容如下：

一、诗歌基础认知：明确英国浪漫主义诗歌的核心特征，即以情感为核心、推崇想象力解放、崇尚自然，同时结合法国大革命、工业革命等历史背景，解析诗歌主题（个人自由与反抗、自然与超越、死亡与永恒）的成因。

二、 关键诗人聚焦：重点介绍4位代表诗人的风格与特色，包括华兹华斯（自然与情感融合、语言质朴）、柯勒律治（超现实元素、象征隐喻）、济慈（感官美学、“美即真”理念）等，挖掘诗人创作背后的思想与经历。

三、经典作品解析：逐篇分析3部代表作，如华兹华斯《水仙》的自然意象与情感共鸣、柯勒律治《古舟子咏》的超现实寓言与象征手法、济慈《夜莺颂》的“永恒与短暂”哲思，同时拆解诗歌的语言节奏与结构设计。

四、文学技巧总结：提炼浪漫主义诗歌的核心创作手法，涵盖自然意象的情感载体作用、主观化的情感表达、神话与色彩/物象的象征寓意，结合具体诗句让技巧解读更具象。

五、影响与传承探讨：梳理诗歌对后世文学的影响，从维多利亚诗歌的延续，到现代主义、后现代诗歌的借鉴，再到全球范围内（欧美、亚洲）的本土化融合，展现经典的持久生命力。

六、互动与创作实践：设置多类实操环节，包括经典诗歌朗诵分析、多声线演绎、匿名盲听猜析，以及主题对比、跨媒介改编（诗转微小说）、“时空对话”写作等创意任务，深化对诗歌的理解。

本次读书会意义非凡，它帮助班级成员系统掌握英国浪漫主义诗歌的知识体系，打通“诗人-作品-时代-技巧”的关联，提升文学赏析能力。通过朗诵、创作、改编等互动形式，打破传统“单向讲解”模式，激发英语文学学习的主动性与创造力，为班级后续文学主题活动积累经验，营造“共读经典、交流思考”的学习氛围。

作者简介：

张剑：国内知名的英国浪漫主义文学研究学者，在诗歌研究领域成果颇丰。他长期致力于英国浪漫派诗歌的梳理与传播，凭借深厚的学术功底和对诗歌的独到见解，选编了多部相关文学著作，为读者深入了解英国浪漫派诗歌搭建了优质的阅读桥梁。

内容简介

《英国浪漫派诗歌》是一部精选英国浪漫主义时期经典诗歌的作品集。书中收录了华兹华斯、柯勒律治、雪莱、济慈等多位浪漫派诗歌巨匠的代表性作品。这些诗歌以丰富的想象力、真挚的情感表达和对自然、自由、人性的深刻探索为特色，展现了英国浪漫主义诗歌在主题、意象、韵律等方面的独特魅力，为读者呈现了一幅英国浪漫派诗歌的绚烂画卷，是文学爱好者深入研读英国浪漫主义诗歌的重要参考书籍。

稿件来源：外国语学院综合英语教研室、文学团队

图片来源：鲍多杰措

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