为了提升同学们的语言能力，积累高频词汇与地道表达，锻炼阅读理解和语感，近日，外国语学院25级英语师范A班开展了英语短篇小说《乖女儿还是倔女儿？》的读书活动，薛海萍老师作为活动组织者。

首先薛海萍老师着重强调了深度阅读的重要性，指出阅读英语原著不仅是提升语言能力的途径，更是开阔文化视野、锻炼批判性思维、构建丰富精神世界的关键，这番引导成功地激发了同学们的阅读兴趣，为后续活动做好了铺垫。

紧接着吴嘉琪同学作为主讲人，根据制作的精美PPT对本次的阅读内容进行了系统梳理，讲解涵盖了故事梗概、人物分析、关键情节以及个人感悟，展现了其深入的理解与独立的思考，薛海萍老师在关键时刻穿针引线。

最后薛海萍老师对本次阅读内容与讨论要点进行了凝练的总结，帮助同学们巩固了核心收获。随后，老师将话题从一本书延伸至终身学习的广阔领域，真诚地表达了对我们的殷切期望：希望我们能将阅读视为一种习惯和一种乐趣持续地从书籍中汲取智慧，提升自我。

作者简介

《Two Kinds》是美国华裔作家谭恩美（Amy Tan）的短篇小说，收录于其1989年首部小说集《The Joy Luck Club》（《喜福会》）。谭恩美是第二代华裔移民，父母为中国赴美的知识分子，她的作品常聚焦母女关系、文化冲突与身份认同，通过细腻的心理描写展现华裔女性在东西方文化夹缝中的挣扎与成长。《Two Kinds》以20世纪50-60年代的美国旧金山为背景，讲述了一位华裔母亲对女儿“成为天才”的执念，以及女儿在反抗中寻找自我认同的故事，深刻反映了移民家庭的文化期望与子女个体意识的碰撞。

内容发展

  小说以第一人称（女儿“Jing-mei”，中文名“小琴”）的视角展开，回忆童年时期与母亲之间关于“成为天才”的冲突。母亲的移民经历（家乡中国战乱，亲人离散）让她坚信“美国是充满机会的地方”，尤其相信“任何人都能成为任何想成为的人”——这种“美国梦”投射到女儿身上，表现为对她“天赋”的极端期待。她不断尝试将女儿培养成“神童”：逼她练钢琴（请来严厉的钢琴老师Mr. Chong）、测试她的记忆力（背电视节目台词）、甚至用“别人家孩子”的成功刺激她（如邻居女孩Lena的钢琴表演）。 但女儿始终抗拒：她觉得自己“普通”，对母亲的期待感到压抑，故意弹错钢琴、拒绝努力，最终在一次重要的钢琴比赛上“故意弹砸”，用失败反抗母亲的掌控。母亲因此愤怒却沉默，此后多年不再提“天才”话题。多年后，母亲去世，女儿在整理遗物时发现母亲悄悄保存着她儿时的钢琴比赛报名表，以及一张写着“给女儿的礼物”的钢琴课程收据。最终，女儿重新坐在钢琴前，弹起当年那首失败的曲《Pleading Child》（《哀求的孩子》），并发现乐谱背面是另一首曲子《Perfectly Contented》（《心满意足的孩子》）——她突然理解：母亲的爱与期待或许矛盾，但本质是希望她拥有选择人生的能力；而自己的反抗，同样是寻找自我的必经之路。

稿件来源：外国语学院综合英语教研室、文学团队

图片来源：25英语师范A班妥蓉

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