为了进一步提高大学英语教学质量，外国语学院大学英语教研室于3月24日组织开展了同行听课、评课活动。此次活动由六位教学经验丰富的大学英语教师进行公开授课，在听课结束后由教研室主任组织评课，大学英语教师积极参与，活动效果显著。

六位老师分别采用主题教学，情景教学，任务型教学法有效地组织课堂，教学方法得当，富有趣味性。老师们在课堂教学中融入了课程思政元素，有效培养了学生的家国情怀和跨文化交际能力。在课堂上老师们能充分发挥学生的主动性，探索性学习能力，教学安排合理，口语发音清晰准确。能有效发挥学生的主动探索精神，参与课堂活动，并与所学主题合理衔接，教学思路清晰，教态大方得体，口音清楚准确，能够针对不同学生的英语水平因地制宜地设计教学活动，很好地训练了学生听、说、读、写的四项基本技能，完成了既定的教学目标。

评课过程中，老师们踊跃发言，对于大学英语课堂教学现阶段存在的问题进行研讨，对于授课教师授课过程中存在的问题给予指导，同时也结合学生评教反馈的问题，讨论教学方法的改进。同时，教研室也组织了部分教师和学生进行教学讨论，学生们对于教师授课过程中存在的优缺点各抒己见。大部分学生肯定了大学英语教师的教学工作，他们认为大部分教师备课认真，准备的教学资料详实，老师们能够采用多媒体教学，注重培养学生们学习英语的能力。

    这次同行听课、评课活动得到了大学英语全体教师的热烈响应，大家积极参与，收获丰厚。通过集体听课、评课，授课教师与听课教师相互学习交流，共同提高业务水平，对不断提高大学英语教师的教育教学质量具有积极的促进作用。