【志愿者风采】

姓名：雍娟

班级：2024级翻译班

个人座右铭：雷霆雨露均是天恩

【活动实录】

一、活动背景

1.活动目的：深入了解自闭症儿童，在志愿活动中提高自己的交流，组织，团结等能力，用志愿者的力量关爱自闭症儿童的发展

2.活动时间：2026年3月11日

3.活动地点: 西宁市残疾人康复中心

4.组织单位：青海师范大学外国语学院本科生党支部、西宁市残疾人康复中心

二、活动过程

1.具体内容：本次活动由雍娟、陈瑞鑫、张艺凡、张晶四名同学参加。新学期第一期活动，与以往的辅助教学不同，本次志愿服务的重点在于环境清洁与卫生维护。四位志愿者在康复中心老师的指导下，对教室、活动室等公共区域进行了全面细致地清扫和消毒，包括擦拭教具、清洁地面、消毒桌椅、整理活动器材等，为孩子们的健康成长保驾护航。

2.活动开展过程： 活动伊始，四位志愿者在康复中心老师的带领下，了解了各功能区域的分布及清洁重点，明确了此次劳动的任务与意义。随后，大家领取清洁工具，迅速投入到各自的劳动岗位中。

教室里，志愿者们弯腰拖地、擦拭桌椅。地面上的每一处污渍都被反复清理，桌椅的每一个角落都被仔细消毒。为了让孩子们拥有更明亮的学习环境，窗台和玻璃也被擦拭得一尘不染。整理物品时，大家轻拿轻放，将孩子们的手工作品和教具摆放得整整齐齐。

整个劳动过程中，大家尽量保持安静，轻手轻脚，以免打扰正在上课的孩子们。经过四个小时的共同努力，康复中心的环境焕然一新。

3.本次活动特色亮点：本次活动的特色在于“以劳动践行关爱”。不同于常规的陪伴式志愿服务，本次活动聚焦环境维护，用最朴素的体力付出，为自闭症儿童创造更好的康复条件。这种“幕后”的守护，同样传递着党组织的温暖与关怀。

三、活动成果

本次活动有四名志愿者参加，活动时长为四小时。经过大家的共同努力，康复中心的教室、活动室等区域得到了全面彻底的清洁，环境整洁度显著提升。康复中心老师对志愿者们的细致与认真给予了高度评价，认为这样的志愿服务切实减轻了机构工作人员的负担，为孩子们营造了更加健康的成长环境。志愿者们在劳动中提升了团队协作能力，加深了对“服务”二字的理解，体会到平凡劳动中蕴含的不平凡意义。

四、活动总结

1.志愿者感悟：四个小时的劳动，说长不长，说短不短。但当看到最后整洁一新的环境时，所有的疲惫都烟消云散了。我忽然明白，劳动之所以美好，不仅在于它的成果，更在于它让我们暂时放下自己，全身心地投入到一件利他的事情中。在这个过程中，我们不再想着“我能得到什么”，而是想着“我能做些什么”。这种纯粹的付出，让心灵变得格外轻盈。我想，这就是志愿服务的魅力所在——在给予中收获，在劳动中成长。

2.问题反思：在清洁过程中，部分区域由于平时使用频率高，污渍较为顽固，志愿者们对清洁剂的使用不够熟练，导致个别地方反复清洁多次才达到理想效果。此外，劳动过程中对噪音的控制还有待加强，偶尔搬动桌椅时发出的声响可能会影响到正在上课的孩子们。

3.改进建议：今后在参与此类劳动型志愿服务前，可提前向康复中心老师了解清洁重点和注意事项，学习基本的清洁技巧，提高劳动效率。同时，进一步强化“以孩子为中心”的意识，在劳动过程中更加注意保持安静，尽量减少对教学活动的干扰。

【灵魂叩问小事件】

劳动接近尾声时，我正在整理刚刚消毒完毕的积木。透过窗户，我看到一个小男孩趴在教室的玻璃上，安静地看着我们。他的目光追随着志愿者手中的动作，没有表情，也没有说话，只是那样静静地看着。我冲他笑了笑，继续低头摆放积木。等我再次抬头时，发现他依然站在那里，小手贴在玻璃上，像是在和我们打招呼。

那一瞬间，我的心被深深触动了。也许他并不知道我们在做什么，但那份默默的注视，已然是最好的回应。我忽然明白，即使只是劳动的背影，也可以成为他们世界里的一个坐标。

这件事让我深刻认识到，关爱自闭症儿童，不仅需要热情的语言和耐心的陪伴，也需要这样无声的守护。他们或许永远无法走进我们的语言系统，但爱，本就不需要翻译。只要我们愿意俯下身、伸出手，用最朴素的方式为他们做点什么，他们就一定能感受到——在这个世界上，有人在为他们而努力。

供稿：外国语学院本科生党支部

撰稿：雍娟

照片：雍娟