【志愿者风采】

姓名：张艺凡

年级专业：2024级英语师范C班

个人座右铭：为者常成，行者常至。

【志愿者成长感悟】

2026年4月8日下午二点半，我跟随学院本科生党支部来到西宁市特殊星光儿童服务中心，参加“微光如炬 筑梦童年”关爱自闭症儿童志愿服务活动。这一次，我被分到了小班。

推开门，孩子们安安静静地坐在板凳上，有的低头摆弄衣角，有的目光落在某个空空的角落。我刚坐下，旁边一个小女孩悄悄抬眼看了看我，嘴唇动了动，没发出声音。过了一会儿，她忽然伸出手碰了碰我的袖子，嘴里轻轻蹦出两个字：“姐姐。”我心里一暖，笑着朝她点了点头。她没有再说话，但嘴角弯了弯，又把头靠在了我的胳膊上。

第一节课是拼图识物。老师拿出几块大大的拼图，上面是香蕉、苹果和小猫。看似再简单不过的事情，对这几个孩子来说却不容易。有的孩子拿起拼图块就往嘴里放，有的把拼图板直接推到一边，干脆不看了。老师在前面示范，我要在旁边一个一个地提醒，轻轻把他们的小手拉回来，引导他们去观察拼图块上的图案。到了自己动手的环节，他们还是不知道怎么把两块拼到一起，放错了位置就急得哼唧，有的甚至想把拼图扔掉。老师没有催促，只是握着他们的小手，一块一块地试。大概过了十几分钟，一个小男孩终于把苹果图案完整地嵌了进去。他盯着那片红红的苹果看了好几秒，然后抬头望了望我，笑了。那一刻，我也跟着笑了起来。

第二节课是活动课——翻轮胎。不过小班用的是小小的软胶轮胎，轻飘飘的，颜色是鲜艳的橙黄。老师让我帮着组织孩子们轮流来玩。对我们来说，翻一下轮胎不过是一个再简单不过的动作，可他们站在轮胎前，有的用手拍，有的用脚踢，就是不知道怎么把它翻过去。一个小男孩试了好几次都没成功，急得眼圈发红。老师蹲下来，把他的小手放在轮胎边缘，带着他一起用力，“一、二、三——”轮胎翻了过去。他愣了一瞬，随即拍起了手。慢慢地，到这节课快结束时，每个孩子都能在我们的辅助下完成一次翻轮胎，虽然动作还是笨笨的、慢慢的，但他们不再躲开，不再害怕。看着他们一点点迈出那一步，我心里也软软的。

这次志愿活动让我明白，陪伴这些自闭症孩子，不需要急着教会他们什么，也不需要他们变成“正常”的样子。他们有自己的节奏，有自己的语言，有自己的小世界。我们要做的，不过是蹲下来，慢下来，安安静静地陪着他们，在他们愿意伸出手的时候，刚好接住那份信任。愿我们都愿意卸下那些匆忙和偏见，用耐心去靠近，用善意去理解，在这些孩子独有的星空下，做一颗温柔的星。

供稿：外国语学院本科生党支部

撰稿：24英语C张艺凡

照片：24英语C陈祖霞